给校长的自荐信

给校长的自荐信

在当今中国社会，我们越来越经常使用自荐信，请注意不同种类的自荐信具有不同的用途。你还在为写自荐信而苦恼吗？以下是小编整理的给校长的自荐信，希望对大家有所帮助。

我是向明中学高二（1）班的学生许思庆。在我小学三年级时，父亲为我买了一台中华学习机（appleii），在父亲的支持下，我逐渐的配备了驱动器，显示器，z80卡，打印机等等。因为当时上海买家用电脑的人屈指可数，所以我全靠自己摸索，我也从此对计算机发生了兴趣。无论是硬件还是软件发生了问题，我没人可以问，所以就逼迫我都得自行解决，就算是几星期，我也得继续研究。中华学习机中有内置的logo语言，父亲为我买了两本书，我便自学logo语言。记得当时彩色出不来，我对各条命令翻来覆去看了好几遍，就是出不来，后来终于在一次中华学习机沙龙上，一位电子工程师告诉我这是机器设计上的一个缺陷，要用特殊的命令。四年级时我到市少科站学习basic，开始自己编些小程序，渐渐就对编程发生了兴趣。

初一时，父亲为我买了286，于是我又从头开始熟悉ＰＣ机，当然是从dos命令开始。暑假，我参加了一个Ｃ语言夜校班，班上只有我一个中学生。虽然只有几节课，但却从此使我对c语言编程发生了浓厚的兴趣。特别是最后一次，尤晋元老师带我参观了交大计算机系的机房，那些学生在终端前聚精汇神调试程序的情景太令我向往了。从此，我就迷上了编程，每天回到家最首先的事就是修改、调试自己的程序，因为在学校我总会或多或少地冒出些想法，对自己的程序进行加工，所以回家后生怕忘了，赶快编写进去，调试好以后，我才可以开始安心地做功课。几乎每个星期天，我都要到快必达或科技书店去看书购书，我阅读了大量计算机方面的书籍，自学了c++语言和基础的汇编语言，还有许多pc的硬件知识。初二时，我曾用foxbase编写过股市曲线的程序，用c编写过股市模拟程序。由于我那么专情于计算机，父亲也就非常支持我，从386，486到586坚持为我升级。我也从组装这些零部件及一些多媒体配件中学到了许多经验。初三时，我开始模仿windows界面和编写中文编辑程序，也曾编过几个在windows运行的小程序。渐渐地我的设计开始规模化，不再是一个一个简短的小程序，也不单单追求它的功能，我开始逐渐结合c，c++，及嵌入汇编，深入dos，编写界面较完善的软件。我现在正在设计的软件是根据上海现在特别复杂的交通路线，为用户推荐一条合适的行车路线。我一直觉得中国的计算机产业受外国软件侵占太厉害了，这严重阻碍了计算机产业化的步伐，所以我最大的理想就是进大学后，能根据中国的国情及上海的情况，编写适合中国人自己用的软件（以上所说的交通软件也算其中之一吧）。

我现在有两大问题：

第一是如何来证明我自己的能力。应该说，我在计算机方面，特别是软件设计方面有一定特长。我有较强的统筹，调试及自学的能力。初三时我曾多次向学校，少科站和市少年宫询问有没有适合我参加的软件设计竞赛，而许多老师都简单地认为我要参加计算机竞赛，而市里的计算机竞赛，包括信息学奥林匹克都是程序设计能力的比赛。软件设计和程序设计是计算机的两个领域，虽然有一定联系，但仍然需要不同的思维方式。程序设计能力强的人，他能在几小时以至几分钟之内用一段程序解决一道数学难题，但他可以不熟悉基本的dos操作。而软件设计则要熟悉各类操作系统，牵涉到各类工具，几种语言之间的综合运用，是几个月甚至几年的一个长期过程，但并不一定要背出各种排序算法或是八皇后问题的解法。这就是它们大致的区别。高一时，我在市少年宫得知，有一个中文应用课题的比赛，其中有一个项目是中文软件设计比赛，我立刻找老师推荐自己参加。但是，我只有两星期的时间，而其他同学的软件已准备了四个月，且在老师的指导下。于是我抓紧两星期时间，编写了一套中文编辑软件，参加比赛，当时参赛的只有九个同学，我得了三等奖。然而类似的软件比赛毕竟太少。我希望能有一种途径，能证明我的能力。

另一个是我的特长爱好与学习时间的问题。高一时我放学后还有时间编程。但高二以后，由于要应付会考，大量知识需要死记硬背。现在不用说是放学，就连双休日我也很少有时间去编程了。现在提倡要由应试教育向素质教育转化。我觉得，我应该将更多的时间花在自己的特长方面，而不是花在千篇一律的题海之中。因为那样我的学习效率才较高。打个比方，我看一本计算机书只要一个月就能全部理解，而背一本历史书则要两个月甚至更长。如果教育制度偏要我把那些东西全背出来才能考大学的话，恐怕到时候我的特长也就不长了。初三时，学校让我参加了全市物理竞赛，我得了一等奖而直升高中，解决了这一矛盾。但现在，我又面临这一困惑。

我从去年７月开始联网入internet，我想我是上海唯一的中学生用户，也是少数几个私人用户之一吧。所有的入网工程都由我自己摸索完成，去年11月我也是上海第一个用windows95浏览万维网的internet用户。有公司听说我是中学生非常惊讶，免费为我制作了一个homepage，现在我已和国外几十位朋友建立了联系，许多在美的中国人都为能在网络上见到我而感到惊讶，他们都觉得，象我这样中学生在家里能使用internet，再美国也是不多的。我能用英语方便地与他们通信，甚至讨论编程的经验。

我现在兼任学校计算机爱好者学会的会长，尽自己一分力引导那些刚买家庭电脑的同学走出玩游戏的误区，去年我曾举办过windows95的演示会，还让大家领略了多媒体的魅力，很受欢迎。

我非常希望能接触大学里的老师，提高我在软件设计方面的能力，并提供我免试直升继续深造的机会。

尊敬的**中学的领导：

你们好！

我是**学校教育系心理专业的应届毕业生。从02至07年，我在贵校就读中学，是07届的高中毕业生。在那六年里，老师都非常关照我，无论在学习上还是在生活中都给我无微不至的照顾。成为像老师那样的教师的愿望在我心中从此就撒下了种子。我想成为洪宽中学的一名教师，努力发挥在学校学到的各种知识、技能，教育更多的学生。我读心理专业，希望可以尽自己微薄之力，减轻同学们的心理负担，让大家轻装上阵，为母校的发展尽一份心，为家乡的教育事业献上自己的一份力，为家乡的文明建设添砖加瓦。

在学心理专业期间，我学习了普通心理学、发展心理学、统计与社会心理学、教育学、人体解剖学、生理心理学、人格心理学、心理健康教育、认知心理学、逻辑学、人体解剖学、生理心理学、英语、高等数学、计算机等必修课及大学英语与学习策略、化学与生活等公共选修课。我学习勤奋刻苦，认真对待每一门课程。做事认真负责，仔细且有耐心，有很强的责任心和集体荣誉感。在各项考试中都取得不错的成绩，学会了word、ppt、flash等计算机基础，可以很好地运用现代技术进行教育。

在校期间，我积极参加学校各项活 ……此处隐藏2967个字……/p>给校长的自荐信6

我叫胥思清，是向明中学二年级一班的学生。小学三年级的时候，爸爸给我买了一台appleii。在父亲的支持下，我逐渐给自己配备了驱动、显示器、z80卡、打印机等。当时上海用电脑的买家屈指可数，我就自己摸索，从此对电脑产生了兴趣。硬件和软件都发生了。没人问，只好自己解决。甚至有几个星期，我不得不继续我的研究。中文学习机有内置的logo语言。父亲给我买了两本书，我就自学了logo语言。我记得当时那个颜色出不来了，一遍一遍看各种命令，都出不去。最后在一个中文学习机沙龙，一个电子工程师告诉我，这是机器设计上的缺陷。

初一的时候爸爸给我买了286，所以我从一开始就熟悉了PC，从dos命令开始。暑假参加了一个C语言夜校班，是班里唯一的一个中学生。虽然只有几节课，但从那以后我对C编程产生了兴趣。特别是最后一次，尤金元老师带我参观了交大计算机系的机房。那些学生聚集在终端前调试程序的场景让我很向往。从那以后，我对编程着迷了。每天回家第一件事就是修改调试自己的程序。因为在学校的时候，总会想出一些点子，或多或少的加工自己的程序，所以回到家就不敢忘记。我写的很快。调试完我就没有了几乎每个星期天，我都去快必达或者科技书店看书买书。

我读了很多关于计算机的书，自学了c++语言和基本的汇编语言，并且学到了很多关于电脑硬件的知识。初二，用foxbase写股市曲线程序，用C写股市模拟程序。因为我对电脑那么投入，爸爸很支持我。从486到586，我坚持为我升级。我也从组装这些零件和一些多媒体配件中学到了很多。第三年开始模仿windows界面，写中文编辑程序。我还编译了几个运行在windows上的小程序。渐渐地，我的设计开始规模化，不再是一个短小精悍的小程序，也不只是追求它的功能。我开始逐渐结合C，c++，和嵌入式汇编，深入dos，写了一个比较好的界面我现在设计的软件就是根据上海特别复杂的交通路线给用户推荐一条合适的行车路线。我一直认为中国的计算机行业被国外软件入侵，严重阻碍了计算机产业化的步伐。所以我最大的理想就是进入大学后根据中国国情和上海情况写适合中国人的软件（上面说的流量软件也是其中之一）。

我现在有两个大问题：

首先是如何证明自己的能力。应该说我在计算机方面有一定的特长，尤其是软件设计方面。我有很强的统筹规划、调试和自学能力。初三的时候，我多次问学校、少客站、少年宫有没有适合我的软件设计大赛，但很多老师只是单纯的认为我会参加计算机大赛，市内的计算机大赛，包括信息学奥林匹克，都是编程能力的大赛。软件设计和程序设计是计算机的两个领域。虽然有联系，但还是需要不同的思维方式。一个编程能力很强的人可以在几个小时甚至几分钟内解决一个数学问题，但他可能不熟悉基本的dos操作。

软件设计要熟悉各种操作系统，涉及各种工具，多种语言的综合应用，这是一个长达数月甚至数年的过程，但不需要背诵各种排序算法或八皇后问题的解决方案。这就是他们之间的一般区别。高一的时候，得知有一个中文应用的竞赛，其中一个是中文软件设计竞赛，马上让老师推荐自己参加。但是我只有两个星期，而其他同学的软件在老师的指导下已经准备了四个月。于是我花了两个星期的时间编写了一套中文编辑软件，参加了比赛。当时只有九个同学参加比赛，我得了三等奖。但是类似的软件竞赛太少了。希望有办法证明自己的能力。

另一个是我的专业和学习时间。大一放学还有时间编程。但是高二之后，因为要应付考试，很多知识需要背。不用说，现在放学了。即使是周末，我也很少有时间编程。现在提倡从应试教育向素质教育转变。在我看来，我应该花更多的时间在我的特殊技能上，而不是在同一个话题上。因为这样我的学习效率更高。比如我看一本电脑书只要一个月，背一本历史书要两个月以上。如果教育系统坚持让我把那些东西全部背完才能进大学，恐怕我的专业就长不大了。三年级的时候，学校让我参加全市的物理竞赛。我拿了一等奖，直接上了高中，解决了这个矛盾。但是现在，我又面临着这种困惑。

我是去年7月开始上网的。我想我是上海唯一的中学生，也是为数不多的私人用户之一。所有的联网项目都是我自己完成的。去年11月，我也是上海第一个用windows95浏览万维网的互联网用户。有公司听说我是中学生很惊讶，免费给我做了个主页。现在我已经和几十个外国朋友建立了联系。很多在美国的中国人在网上看到我都很惊讶。他们都觉得像我这样的中学生可以在家里使用互联网，但在美国不多。我可以用英语和他们轻松交流，甚至讨论编程经验。

目前我也是学校电脑爱好者协会会长，尽力引导那些刚买了家用电脑的同学走出玩游戏的误区。去年我在windows95上开了一个演示会，让大家领略一下多媒体的魅力，很受欢迎。

我非常希望能和大学里的老师取得联系，提高我的软件设计能力，给我提供不参加考试继续深造的机会。

尊敬的校长：

您好！

您是特别的。跟别的学校的校长相比，您更加关心我们学生的生活，您更和蔼可亲，不摆架子。校园里的花花草草都是您精心安排布置的，校园里的大事小事您都关心，就像在关心自己家里一样。您关心校园里的学生就好像关心自己的孩子一样。在学生中，经常可以看到您的身影，与学生谈笑风生，好像朋友一般。

学校里许多有趣的活动也是您计划的。在忙碌的课余时间，能参与这些有趣的活动更是让我们感到无比快乐：运动会、义卖义拍活动……每星期五的社会实践活动也是多姿多彩。时不时的，您会请一些专家、教授等为我们开拓视野，我们也从这些“学校讲座”中获得许多新的知识：如何做人；国家的珍稀保护动物；写作文的技巧……每个假期，您还会发布任务，让我们学生自己组织小队活动，去社会上做实践活动：做志愿者；捡垃圾；参观周公馆等等，让我们自己去找路线，完成有趣的任务。您考虑的很周到，不仅给我们学生计划了很多活动，减轻了我们的压力，还给老师也准备了丰富多彩的活动。

上周的教师运动会真是精彩极了！平时只坐在办公桌前“足不出户”的老师们也各展神通，发挥出自己另一方面的优势。我们体型肥胖的班主任：数学老 师程老师竟在30秒内掂乒乓球掂了110个！连美术老师和手工老师也在运动会上秀了一把。这可真是让我们大开眼界。

虽然校园生活是多姿多彩的，但学生们也会有一些不方便说的埋怨。我可以帮助您更好得与学生沟通，与您交流学生们的问题，能使校园生活更加完美。我虽然看上去没什么言表，但其实我心里的创新点子可多了。学生主席的责任就是为同学们尽到最好的责任，尽自己的力量去服务校园。而且，作为校长，我想您也是很忙的，不能全方面的关心同学，我可以帮助您分担一些任务，这样您就会减轻一些压力，且可以校园生活更加美好，做到一举两得。

希望校长您能信任我，给予我一个锻炼的机会，能为这个校园出一份力，我一定会尽力的！

此致

敬礼！

　　您永远的学子：周应楠

　　20xx年3月19日